加拿大留学生接设计、摄影或佣金订单，要计入每周二十四小时吗？

资料核对：2026-09-30。本文为政策资料解读，个案要求以主管机关最新公布及正式决定为准。

在加拿大读书，平时做餐厅兼职，周末再接摄影、设计或销售佣金的订单，是否只有餐厅打卡时间才受限制？不是。学生以自雇方式提供服务或销售产品，也需要核对工作权限并记录相关工作时间；没有固定雇主、没有时薪工资单，并不会自动排除在学生校外工作规则之外。

真正需要检查的是做了什么、以什么身份获得报酬、在什么学习期间工作，以及同一周全部相关活动合计多久。只看报税表写成自雇收入，或订单款项打进海外账户，不能代替这项判断。

二十四小时是相关校外工作的合计

现行移民条例第186条规定，符合学生校外工作条件的人，在正常学期内每周不得超过二十四小时。IRCC校外工作说明也明确，可以做多份工作，但应合计在允许范围内。

假设某学生同一周在餐厅工作十八小时，又为本地客户实际提供有报酬的设计服务九小时，不能只告诉餐厅自己没有超过二十四小时。两项属于应计算的校外工作时，应一起核对，而不是每个雇主或每种收入各有一份额度。

同样，这周做三十小时、下周做十八小时，并不能用平均每周二十四小时来解释第一周已经超时的问题。法规采用每周限制，学生不应自行改成按月或按学期平均。

雇主可能只知道自己安排的班次，并不知道你另有接单。记录和合计不能完全交给任何一个雇主；接新订单前，应先把已有排班放进去计算，预留实际交付所需时间。

收佣金和按项目收费，也属于需要检查的活动

官方对工作的说明包括有报酬的活动，也包括某些通常会得到报酬、或可构成有价值工作经验的无薪活动。报酬可包括工资、服务费用及佣金，并不局限于传统月薪。

自雇学生的官方说明特别提及提供服务、销售产品取得报酬或佣金，并要求本人记录工作时间。按一单结算的摄影、替商家制作网页、销售产品取得佣金等，都不能因为没有写明“每小时多少钱”就认为无需记时。

项目合同若包括拍摄、剪辑和交付修改，不能只记录与客户当面见面的时间，而完全忽略实际完成有偿服务的工作。哪些活动属于该项工作，应按真实任务判断，不应只保留最短的一段来配合额度。

另一方面，不能看到银行有一笔入账，就把入账当天整天都认作工作。款项可能对应前几周已经完成的服务；需要把工作发生时间与付款时间分开记录，才可以解释每周工时。

收入低或项目亏损，不是工时豁免

有学生接单不多，扣除软件订阅、交通或材料后几乎没有利润，便认为不算真正做生意。学生工作限制关注相关活动及工作时间，不是只有赚到某个金额后才开始适用。

反过来，一笔金额较高的订单也不能仅凭金额推定超时。应记录实际完成服务的时间和内容，不能把每笔收入机械换算成最低工资后得出一个虚构工时。

这对销售佣金尤其重要：付款可能在成交后很久才到账，或者同时结算数笔业务。宜保存与订单对应的沟通、服务过程和佣金结算记录，让工时表能够说明实际发生了什么，而不是只把佣金到账的几分钟计入工作。

本文不提供所有行业每项辅助活动的统一计时公式。不同商业安排可能存在边界问题，应把具体任务和合同拿出来判断，不能用一句“我只是上网”把所有有偿活动排除。

远程为境外雇主工作，与境外客户接单要分清

IRCC说明，符合学签条件时，为加拿大境外雇主远程工作的时间不计入上述每周二十四小时校外工作限制。这项说明写的是境外雇主，不是所有由境外付款的人都自动成为雇主。

自己经营接单业务、客户来自多个国家，与受雇于一间境外公司，是不同的事实。不能只因为平台总部在美国、客户用美元付款，或收入进入香港账户，就直接套用境外雇主的安排。

若合同称为独立承包商，应先核对实际关系、工作内容及业务结构，不要为了避开时数限制把客户改称雇主。公司在多个国家都有实体的情况，也要说明究竟与谁签约、为谁履行工作，而不是只报出国际品牌。

即使有关工作确实属于官方所说的境外雇主远程工作，仍须符合学签的其他条件，包括真实就读及推进学业。有关时数不计入这项上限，不等于可以完全不再上课。

在宿舍接单，不自动变成校内工作

IRCC校内工作说明对校内工作地点、雇主及学生资格另有规定。自营业务的例子，是实体位于校园内的经营业务，例如校园咖啡店。

因此，手提电脑放在学校图书馆、宿舍或校园咖啡店，不足以把本来的外部商业接单变成不受校外工时限制的校内工作。要看实际工作关系和业务是否符合校内规则，而不是随意选择一个上网位置。

符合校内工作条件的人可能有不同的工时安排，但不能把两个制度中最宽松的部分拼在一起。例如，工作实际为校外商家完成，不能只在工时表上改成“校园办公”便视作校内工作。

如果确实同时有一份合资格的校内工作和校外兼职，应分别保存各自依据及记录，方便说明哪项适用哪套规则。区分的目的，是准确判断权限，不是隐藏总工作负担对学业的影响。

工时记录应在接单时开始做

建议用一份简单表格按日期记录客户或雇主、活动内容、实际开始结束时间及对应订单。平台自动记录、日历、交付文件和工资单可以互相佐证，但不一定有一个平台能够记录全部工作。

固定收费项目也可以记录实际投入时间，付款发票则注明所对应的服务期间。这样的记录方式是实务建议，不是说移民局指定所有学生使用同一表格或软件。

若同一时间打开多个平台，应避免把明显重叠的时间不加解释地重复累加，也不能反过来声称多个小时实际工作只是一个订单所以算一小时。记录应能够让人理解实际活动，而不是为了得到预定总数调整数字。

发现历史记录缺漏，可以根据可核实的排班、订单和通讯还原并标明依据，不能凭记忆编造精确到分钟的日志。若已有超时疑虑，先保留真实资料并核对情况，不要删除订单或要求雇主改工资单。

学习状态变化时，先重看权限

持有社会保险号码，不代表任何时候都可以工作。课程尚未开始、个人获准休学或转校空档没有学习等情形，都可能使学生无法继续依靠校外工作安排；不是把接单时间减到二十四小时就一定合规。

学校正式安排的假期可能有不同工作时数，但必须符合对应条件。没有正式假期的课程，不能因为自己那周课少，就把它当作全职工作周。

卓越移民 PremierVisa Group建议，学生接单前先把工作性质、每周合计时数和学习状态查清。自雇、佣金、远程和校内工作各有边界，最容易出问题的不是收入形式复杂，而是只记录一份兼职，忽略其他同样需要计算的工作。

官方参考来源

• Justice Canada：IRPR section186（查阅：2026-09-30）
• IRCC：Work off campus（查阅：2026-09-30）
• IRCC：Work on campus（查阅：2026-09-30）

封面说明：专业团队在办公室讨论工程方案（AI生成情景配图）