在香港读硕士期间有薪工作，申请加拿大EE会全部被当作学生经验排除吗？

资料核对：2026-10-01。本文为政策资料解读，个案要求以主管机关最新公布及正式决定为准。

在香港、内地或其他加拿大境外地区读书期间，做过真实有薪技术工作，并不一定要从加拿大EE经验中全部剔除。FSW最低资格与CRS排名对学生工作的处理，需要同时看工作地点、报酬、连续性及具体用途。

尤其不要把“加拿大境内全日制学生工作不计某些分数”简化成“全球所有在读期间工作都没有用”。同样，也不能因为境外学生经验可能适用，就把奖学金、课程实践或无薪研究全部写成工作年限。

官方说明首先区分境内与境外

IRCC帮助中心明确，学习期间在加拿大或境外取得的工作，若以工资或佣金支付、连续且符合其他条件，可用于FSW最低经验要求，其中也包括符合条件的合作教育或学徒期间。IRCC：学生工作在EE资格与排名中的处理

同一说明又区分排名用途：在加拿大作为全日制学生取得的加拿大工作经验，不计入相应CRS工作排名；在加拿大境外全日制学习期间取得的工作，则可能用于排名。这不是允许重复计分，而是说明不能只用“学生”一个标签得出结论。

例如，一名申请人在香港读硕士，同时受雇于当地公司从事技术工作，应核查其真实工作与工时，而不是因课程写着全日制就立即全部排除。另一名申请人在加拿大读全日制课程并做校内助教，不能直接套用前者的境外经验结论。

如果工作跨越两个地区，还要按实际地点拆分。公司总部在香港，不表示申请人在加拿大远程办公的期间自然属于境外经验；工资从境外汇入也不能替代实际地点的证据。

FSW仍要求一段合格的连续经验

FSW官方资格页面要求相应工作属于适用TEER类别，与作为主要职业的NOC一致，符合职责要求，在过去十年内取得，并满足连续一年或相应等量有薪工时等条件。IRCC：FSW最低工作经验与学生工作

因此，暑假实习三个月、次年再实习三个月，并不因合计有六个月工资就自动成为连续一年。应先查看各段是否属于同一适用职业、有没有中断，以及是否有足够期间和工时支持最低要求。

兼职不一定没有作用，但不能把每周十小时工作一年直接称为一年全职等量经验。也不能用几个月每周六十小时的加班，压缩成规定的一年。官方说明不计超过每周三十小时的额外小时用于缩短相应经验。

例如，两年连续每周十五小时的合格工作，可以按官方等量计算思路研究；两年每逢考试就暂停雇佣数周，则还需核查连续性。学校日历不会自动替工作合同证明期间连续。

助研津贴、奖学金与工资要按实质拆开

研究生可能每月同时收到奖学金、学费减免及助教工资。这几项收入都是真实收入，却不表示都属于FSW要求的工资或佣金。应阅读学校录用信、奖助说明、合同及付款记录，确认哪一部分来自真实工作。

仅因银行每月出现固定进账，无法判断它是生活资助还是提供服务的报酬。同样，某一税务表格的名称也不应被当成移民资格的唯一裁决。需要把付款依据、实际职责和工作安排一起说明。

例如，一名博士生获得不附工作义务的研究奖学金，另被学校聘为每周若干小时的教学助理。不能把全部奖学金金额换算成助教工时；也不应因为奖学金占收入大部分，就忽略另有真实雇佣的那一段。

若文件只笼统使用“stipend”或“allowance”，应向学校了解该款项对应的性质和条件，取得真实说明。不要要求财务部门把本来没有工作义务的资助改名成工资，或补签不存在的全职雇佣证明。

研究课题不等于雇佣职责

写论文、完成课程实验和准备毕业答辩，通常首先属于学习活动。若同时受聘为研究助理，需要说明受雇任务是什么、由谁安排、如何记录工作，以及哪些时间属于受雇职责。

一周在实验室四十小时，并不当然等于每周四十小时有薪工作。实验室门禁或导师确认可以帮助解释活动，却不能单独把全部科研时间转成移民工作年限。研究生的个人学习与项目受雇部分可能重叠，正因此需要清楚材料。

职业代码也不能只凭“研究”两字选择。行业研究员、大学助教及一般实验室技术员可能有不同职责。应将主要陈述及实际承担的大部分职责对应到适当代码，不应为了满足技术职业分类让学校照抄一整段官方职业说明。

境外经验排名仍有自己的条件

现行EE部长指令对境外工作经验列出加拿大境外、适用技术职业、全职或等量兼职、规定十年期间以及工资或佣金报酬等要求，并要求实际履行相应职业职责。IRCC：EE现行部长指令第25条

这意味着，学生工作可能被考虑，只是排除了“一定不能算”的误解，并不免除其余条件。未达到职业要求的普通兼职，不能因为在境外大学附近工作就变成合格技术经验。

排名中的境外经验与语言或加拿大经验组合有关，不是每多一年都获得固定且无限增加的分数。FSW最低资格用来判断能否进入相应程序，CRS用来排名；同一段经历在两处的作用应分别计算。

同时做两份全职工作也不能把同一日历年当作两年。指令对超过全职的工作及同时多份全职经历有合并期间的处理，申请人应提供真实记录，再按规则计算，而不是先把每个合同年限相加。

怎样让工作与学习时间能够互相解释

可以先列出每个学期的课程安排、每份工作的地点与起止、每周工时及报酬来源。这样的整理有助于发现某段时间究竟是在学校上课、在公司工作，还是持不同身份在另一个地区停留。

若所称工作量与实际课程负担很难同时成立，应补充真实安排及证据，而不是直接删掉课程经历。晚间课程、集中授课或远程学习可能解释某些重叠，但都应有学校及工作记录支持。

证明信最好由了解具体工作的人出具，说明事实而非保证移民获批。合同、工资、税务和实际任务可以互相印证；其中一项材料缺失时，应解释原因及现有替代记录，不能自行制作补齐。

当地工作是否合法也应如实核对，不能因为本文讨论加拿大移民用途，就忽略当时在工作所在地应遵守的许可条件。需要进一步判断的，应交给适当专业人士查看完整文件，而非仅凭一段聊天记录得出结论。

入池不等于学业期间的每段工作都已获认可

EE档案根据申请人输入的信息计算，系统显示分数并不表示已经逐项核实学生工作。收到邀请后，需要材料支持所申报的条件；如果先把所有实习和资助填为全职经验，后续很可能出现无法解释的差距。

已经发现误填时，应按实际阶段核对修改及资格影响。尚未毕业的学历也不能提前当成已取得的硕士或博士使用；工作能否计入与学历是否完成，需要分开确认。

卓越移民 PremierVisa Group整理境外在读工作经历时，会先拆开学习、受雇、资助及实际地点，再分别核对FSW资格与CRS用途。先确认真实可计部分，比笼统说学生工作全部有效或全部无效更能帮助家庭作决定。

官方资料核查日期：2026年10月1日。本文不把学生工作规则直接延伸至其他移民类别；具体经历仍需依据原始记录判断。

官方参考来源

• IRCC：学生工作在EE资格与排名中的处理（查阅：2026-10-01）
• IRCC：FSW最低工作经验与学生工作（查阅：2026-10-01）
• IRCC：EE现行部长指令第25条（查阅：2026-10-01）

封面说明：成年人在图书馆研究资料（AI生成情景配图）